https://www.alkhabrsa.com/feed/gn
اسئلة تعليمية

حل الأسئلة التعليمية المتعلقة بالعلاقات بين المخلوقات الحية ومفاهيم البيئة

حل الأسئلة التعليمية المتعلقة بالعلاقات بين المخلوقات الحية ومفاهيم البيئة

في هذا الموقع الخبر السعودي، سنعرض إجابات صحيحة لعدد من الأسئلة التعليمية المتعلقة بالعلاقات البيئية بين المخلوقات الحية، مثل الترمم، التقايض، التعايش، وبعض المفاهيم الأخرى التي تساهم في فهم كيفية تفاعل المخلوقات مع بيئاتها.

 

حل الأسئلة التعليمية المتعلقة بالعلاقات بين المخلوقات الحية ومفاهيم البيئة

 

السؤال 1:

حياة البراغيث على الكائنات الأخرى مثال لعلاقة:

 

الجواب: الترمم

 

الترمم هو نوع من العلاقات بين المخلوقات الحية حيث يستفيد أحد المخلوقات على حساب ضرر الكائن الآخر. البراغيث تعد مثالاً جيداً على هذه العلاقة، لأنها تعيش على جلد الحيوانات وتغذي نفسها من دمائها، مما يسبب ضرراً للحيوان المضيف.

 

السؤال 2:

الترمم علاقة تنشأ عن استفادة مخلوق حي وضرر الآخر صواب خطأ 

الجواب: صواب

 

الترمم هو علاقة تعتمد على استفادة مخلوق من آخر مما يسبب له ضرراً. في حالة البراغيث على الحيوانات، فهي تستفيد من الدم على حساب صحة الحيوان المضيف، وهو ما يوضح هذا النوع من العلاقة التي تؤدي إلى الضرر.

 

السؤال 3:

التقايض والتعايش من أنماط علاقة التكافل صواب خطأ 

الجواب: صواب

التقايض والتعايش هما نوعان من العلاقات التعاونية أو التكافلية بين المخلوقات. في التقايض، يستفيد كل طرف من الآخر، بينما في التعايش، قد يتعايش الكائنات معاً دون أن تؤثر العلاقة على أحدهما بشكل سلبي. هذه العلاقات تعد جزءاً من التكافل الطبيعي بين الكائنات.

 

السؤال 4:

الترمم علاقة تنشأ عن استفادة مخلوق حي وضرر الآخر

الجواب: صواب

شاهد أيضاً: آية الوضوء في القرآن مثال على الدليل الفقهي التفصيلي

كما تم توضيحه سابقاً، الترمم هو علاقة ضارة للكائن المضيف حيث يستفيد مخلوق على حساب مخلوق آخر. تعتبر هذه العلاقة سلبية للكائن الآخر مثلما يحدث مع البراغيث التي تعيش على الحيوانات.

السؤال 5:

الفاعل ونائب الفاعل مرفوعان دائماً

الجواب: صواب

في القواعد اللغوية العربية، يُرفع الفاعل دائماً في الجملة الاسمية والفعلية. كذلك، يظل نائب الفاعل مرفوعاً في حالة وجوده في الجملة بعد حذف الفاعل أو تحوله إلى نائب. لذلك، هذه القاعدة صحيحة دائمًا.

 

السؤال 6:

مفهوم الجماعة الحيوية يشير إلى أفراد النوع الواحد من المخلوقات الحية

الجواب: صواب

الجماعة الحيوية تشير إلى مجموعة من الأفراد الذين ينتمون إلى نفس النوع ويعيشون في نفس البيئة. مثل هذه الجماعات تتفاعل مع بعضها البعض في النظم البيئية وتؤثر فيها بشكل كبير، مما يساهم في التوازن البيئي.

السؤال 7:

أفراد أنواع مختلفة من المخلوقات الحية تعيش معاً في نفس البيئة وتشكل

الجواب: مجتمع بيئي

عندما تعيش أنواع متعددة من المخلوقات الحية في نفس البيئة وتتفاعل مع بعضها البعض، فإنها تشكل ما يُعرف بالمجتمع البيئي. هذا المجتمع يشمل جميع العلاقات البيئية بين الأنواع المختلفة.

السؤال 8:

يعد تركيز النباتات الخضراء مؤشراً جيداً لتوزيع المخلوقات على سطح الأرض

الجواب: صواب

النباتات الخضراء تلعب دوراً مهماً في توزيع المخلوقات الحية على سطح الأرض، حيث تعتبر المصدر الرئيسي للطاقة في السلسلة الغذائية. تعتمد العديد من الكائنات على النباتات كمصدر غذائي، ما يساعد في تحديد أماكن تواجد الكائنات الحية.

السؤال 9:

مفهوم العوامل الحيوية في البيئة يشير إلى تفاعل المكونات الحية مع الظروف الطبيعية المحيطة بها:

الجواب: صواب

العوامل الحيوية هي المكونات الحية التي تؤثر على النظام البيئي مثل الحيوانات والنباتات والكائنات الدقيقة. هذه العوامل تتفاعل مع الظروف غير الحية مثل المناخ والتربة لتشكيل بيئات معقدة ومتنوعة.

 

السؤال 10:

العلاقة التي تنشأ بين أكثر من مخلوق للحصول على المصدر نفسه في الوقت نفسه هي

الجواب: تنافس

التنافس هو علاقة تحدث عندما يتسابق أكثر من كائن حي على نفس المورد في نفس الوقت. هذا يحدث بشكل شائع بين الأنواع المختلفة أو حتى داخل نفس النوع عند ندرة الموارد مثل الطعام أو المسكن.

 

السؤال 11:

مفهوم الجماعة الحيوية يشير إلى:

الجواب: مجموعة من الأفراد من نفس النوع في بيئة معينة

 

الجماعة الحيوية هي مجموعة من الأفراد من نفس النوع الذين يعيشون في نفس البيئة ويتفاعلون مع بعضهم البعض. هذه الجماعات تتأثر بالظروف البيئية وتلعب دوراً مهماً في الحفاظ على توازن النظام البيئي.

السؤال 12:

العلم الذي يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية وتفاعلاتها مع بيئاتها هو

الجواب: علم البيئة

علم البيئة هو العلم الذي يدرس العلاقات بين المخلوقات الحية وبيئاتها. يشمل ذلك دراسة كيفية تأثير العوامل البيئية على الكائنات الحية والعكس، مما يساهم في فهم النظم البيئية وتعزيز الحفاظ عليها.

 

السؤال 13:

العلاقة التي تنشأ بين أكثر من مخلوق للحصول على المصدر نفسه في الوقت نفسه هي

الجواب: تنافس

كما تم شرحه في سؤال سابق، التنافس يحدث عندما يتسابق أكثر من كائن حي للحصول على نفس المصدر في نفس الوقت، مثل الطعام أو المسكن، وهو ما يحدث بشكل طبيعي في العديد من الأنظمة البيئية.

 

السؤال 14:

معلم من معالم اليابسة أرض على امتداد حافة المسطحات المائية

الجواب: الشاطئ

الشاطئ هو المعلم الجغرافي الذي يقع على حافة المسطحات المائية، سواء كانت بحار أو محيطات. هذه المناطق تتميز بتنوع الحياة النباتية والحيوانية التي تتكيف مع الظروف البيئية المميزة.

السؤال 15:

لا يوجد ضرر على الإنسان من هذا التصرف لأنه يتخلص من مياه الصرف الصحي خارج المدينة

الجواب: خطأ

 

التخلص من مياه الصرف الصحي في البيئة الخارجية يمكن أن يسبب تلوثاً مائياً وبيئياً خطيراً. لهذا السبب، يجب معالجتها بشكل صحيح قبل التخلص منها لتجنب التأثيرات السلبية على الصحة العامة.

 

السؤال 16:

أن أفضل وقت للقراءة بعد صلاة العصر لما فيه من صفاء للذهن وارتفاع مستوى الاستيعاب

الجواب: صواب

 

الوقت بعد صلاة العصر يعد من الأوقات المناسبة للقراءة والتركيز. في هذا الوقت، يكون العقل أكثر صفاءً، مما يساعد على تحسين الاستيعاب والاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل.

 

السؤال 17:

رتِّب أغلفة الأرض من الخارج إلى الداخل:

الجواب: القشرة، الوشاح، اللب الخارجي، اللب الداخلي

 

أغلفة الأرض تتكون من أربع طبقات رئيسية، تبدأ بالقشرة الأرضية، ثم الوشاح الذي يحتوي على الصخور المذابة، يليها اللب الخارجي السائل، وأخيراً اللب الداخلي الصلب.

 

السؤال 18:

من أحب شيئا أكثر من ذكره ولذلك فمن يحب الله يكثر من ذكره:

الجواب: صواب

شاهد أيضاً: يعد تركيز النباتات الخضراء مشيرا جيدا لتوزيع المخلوقات على سطح الأرض. صواب خطأ

يعتبر الذكر من أهم الطرق للتواصل مع الله، والذين يحبون الله يعبرون عن حبهم بذكره كثيراً. وهذا يتوافق مع مفهوم أن محبة الشيء تعني التعلق به وذكره في كل وقت.

 

السؤال 19:

الإحسان أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك وبذلك فإن له ركن واحد:

الجواب: خطأ

 

الإحسان هو أحد أركان الدين، وهو أن تعبد الله كأنك تراه وإن لم تكن تراه فإنه يراك. ولكن، الإحسان يحتوي على ركنين: الأول أن تعبد الله كأنك تراه، والثاني أن تعرف أنه يراك.

 

خاتمة:

حل الأسئلة التعليمية المتعلقة بالعلاقات بين المخلوقات الحية ومفاهيم البيئة ولذلك، تمت الإجابة على الأسئلة التعليمية بشكل دقيق، مع شرح مبسط لكل سؤال لزيادة الفهم.

تعرف أيضاً على موقع الخبر السعودي: 

زر الذهاب إلى الأعلى